第二次來到山上小學帶領正念研習,
感覺到被耽擱而流逝的時間,
以及自己想要做點什麼的焦慮,
同時也感覺到正念在團體中流動了起來,
而什麼對我才是真正重要的呢?
是把設計好的課程塞好塞滿,
還是開心的說:你們在正念裡了呢!
那到底那是誰的需要啊?
在50:50注意力練習的回饋時,
有人想給對方自己的良心建議,
也有人急迫想在有限時間中無限分享,
幸好我們有練習,一切都煞住了!
因此,我也保有了一個滿意的帶領~。
@靜觀療癒廚房
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